Con
tu profesor, busca la definición de las siguientes palabras y escribe el
concepto en tu cuaderno: Pautas, Ensalzar, Hedonismo, Materialismo, Teen-agers,
Glándula pituitaria, Menstruación, Poluciones nocturnas, Arquetipo, Espíritu crítico.
Adolescencia y
alegría
Por, Victoria Cardona
Romeu
La
fotografía que ilustra este tema, a muchos padres y madres nos arranca una
sonrisa y también nos conmueve la alegría de estas criaturas que nos demuestran
dos cosas: por un lado que entre estas niñas hay una buena relación de
compañerismo; y, por el otro, que las tenemos en la edad de oro; queremos
expresar que es aquella edad de pocos cambios de humor, de aceptación de las
pautas establecidas en el hogar, de tranquilidad y de buena armonía. Sería la
edad ideal para preparar la adolescencia, un tiempo de rebeldía, que siempre ha
existido, pero que hoy por el contexto social en que vivimos se hace más
evidente, ya que las normas existentes en familia se ven perjudicadas por
estilos de vida no habituales, pero si aplaudidos en algunos canales de
televisión, en la radio o en las redes sociales. Por eso es que nuestro buen
humor y alegría serán efectivos para educar a nuestros adolescentes.
Vivir educando de
acuerdo con los tiempos
Hace
años nuestros pequeños y jóvenes podían irse educando por su entorno social.
Era, en frase de José Antonio Marina, que escuché hace poco en un debate en
televisión, ''como dejarse llevar, surfeando por las olas''. No era necesario
que los padres anduvieran preocupados ya que el ambiente les era favorable en
la transmisión de valores. Hoy, en primer lugar los padres y en segundo lugar
la escuela, somos los auténticos protagonistas de la educación de chiquillos y
de adolescentes que deben educar por contagio (hoy lo bueno es lo que es viral
en redes o en la web). El ambiente, a veces hedonista y materialista, que
influye en algunos jóvenes podría estropear –en el caso de no estar atentos–
muchos de nuestros esfuerzos y aportar modelos inconvenientes para su
formación.
Algunas ideas
prácticas
Destaquemos
a continuación algunas sugerencias para ayudar a padres y madres en la etapa
adolescente de los hijos:
1. Seguir manteniendo la
exigencia y los límites que hemos marcado según nuestros objetivos educativos.
Es importante mantener el mismo criterio para el cumplimiento de los horarios
establecidos tanto para los que hacen referencia a la hora de llegada a casa
como para el tiempo de estudio, de televisión, de internet o de ocio.
2. Orientar su capacidad
crítica para saber distinguir lo que le conviene.
3. Presentarle modelos
con ideales. Es aconsejable hacerlo a través de películas o lecturas que
fomenten el valor de la generosidad.
4. Procurar que tengan
alguna afición de tipo deportivo, como básquet, fútbol, ciclismo u otras prácticas deportivas, que les sirva
de reparador de fuerzas y fomente encontrar amigos o amigas con inclinaciones
saludables.
5. Ofrecerles todo nuestro
tiempo para esperar con paciencia que nos hagan sus confidencias. Si solo nos
dedicáramos a preguntar, sin escuchar lo que les preocupa, les parecería –con toda
la razón del mundo- que son espiados en lugar de amados.
6. Dar soluciones a sus
problemas pero, si en alguna ocasión se equivocan, dialogar lo positivo y lo
negativo de la experiencia
recibida y aprovechar para enseñar que cada uno es responsable de sus actos y que
debemos evitar culpar a los demás.
Una actitud activa,
comprensiva y paciente
Y,
¿qué podemos hacer cuando no sabemos cómo resolver alguna dificultad? Una
respuesta la podemos encontrar en apartarse un poco del problema, estudiarlo de
lejos y afrontarlo con buen ánimo y, sobre todo, cuando no podemos remediarlo
solos, saber pedir ayuda a personas de nuestra confianza, primero y por
supuesto al cónyuge, al tutor o tutora, que conoce bien a nuestro hijo y su
comportamiento en la escuela, y si con estos medios aún no lo hemos podido
aclarar, pedir consejo a orientadores familiares o médicos.
Es
cuestión, ante todas las circunstancias, de siempre seguir adelante y con buena
cara. Conviene tener una actitud positiva y alegre para actuar con serenidad.
En la etapa adolescente de nuestros hijos es importante confiar y no pensar
mal. Nos abrirán su corazón cuando quieran, siempre que vean que confiamos en
ellos. Entonces será el momento del encuentro y la verdad del padre y de la
madre lucirá mejor si es defendida con paciencia, comprensión y coherencia.
Esta verdad la hemos de hacer compatible con la valentía para tener sinceridad
y hablar de lo que creamos necesario; también para saber dejar tiempo para la
reflexión de los jóvenes.
Y
recordemos a Séneca: ''Sea esta la regla de nuestra vida, decir lo que
sentimos, sentir lo que decimos. En suma que la palabra esté de acuerdo con los
hechos''.
encontrado en: http://www.fluvium.org/textos/familia/fam203.htm
Los aspectos sexuales
de la adolescencia
Por, José Luis Mota
Garay
La
adolescencia transcurre desde los 11 ó 12 años hasta los 16 ó 17
aproximadamente. En los países anglosajones cuando se habla de los adolescentes
se les llama teen-agers.
La
pubertad es el prólogo de la adolescencia. Comienza en torno a los 10 u 11 años
en las niñas y los 12 ó 13 en los niños. Se podría decir que la característica
más destacada de esta etapa es una explosión de crecimiento corporal y el
inicio de la madurez sexual; crecimiento y madurez que se van a prolongar en
toda la adolescencia. Lo más llamativo, por tanto, de la pubertad son estos
cambios fisiológicos.
El
crecimiento está causado por el incremento en la producción hormonal de la
glándula pituitaria. No es un crecimiento acompasado, sino que las piernas
crecen más rápidamente que el tronco y las manos y los pies se hacen
desproporcionados respecto al conjunto del cuerpo: es la edad del estirón que
da a los adolescentes un aire desgarbado. También aparece el acné juvenil,
debido a los desajustes hormonales, que unido a lo anterior les hace sentirse
ridículos e inseguros; todo ello disminuye su autoestima, ya que no saben
aceptar ese nuevo aspecto físico, y no se dan cuenta de que es transitorio.
La
causa del cambio fisiológico más importante de la adolescencia es el que se
produce por la maduración de sus órganos sexuales. Los ovarios en las chicas, y
los testículos en los varones, empiezan a producir los óvulos y los
espermatozoides; y el principio de la maduración se va a notar en la primera
menstruación en las chicas y en la primera eyaculación, que suele ser nocturna,
en los chicos. A la vez, los órganos sexuales segregan a la sangre, y se
extienden por todo el cuerpo, las hormonas femeninas y masculinas que van a ser
la causa de la aparición de los caracteres sexuales secundarios. En las mujeres
se manifiestan en que, junto a las primeras reglas, el cuerpo va tomando formas
redondeadas, se produce una mayor anchura de las caderas y el desarrollo de los
pechos, aparece el vello en las axilas y en el pubis. En el caso de los
varones, junto a las primeras eyaculaciones, la aparición del bigotillo, y
posteriormente la barba en la cara, y del vello en las axilas y en el bajo
vientre, el cambio de voz y un desarrollo óseo y muscular más intenso.
Agitación interior
Estos
cambios fisiológicos van emparejados con cambios de conducta: falta de
atención, menor rendimiento escolar, obstinación, brusquedad al actuar,
desobediencia...
Los
adolescentes no comprenden lo que les pasa, y sufren porque se ven indefensos,
como un bicho raro. Especial cuidado se ha de tener para explicar, antes de que
ocurra, a las niñas lo que es la menstruación y a los niños lo que son las
poluciones nocturnas, pues de otra manera se asustan, piensan que les pasa algo
extraño y... como se sienten solos, porque no saben o no se atreven a
explicárselo a sus padres, eso les lleva al aislamiento, la ansiedad e incluso
pueden caer en la depresión.
Superado
este periodo de agitación y maduración sexual, los adolescentes entran en una
fase más tranquila: empiezan a interesarse por las actividades sociales,
superan su apatía y vuelven a interesarse por los deportes, se controlan más
emocionalmente y suavizan su espíritu crítico. Todo lo cual hace que mejoren su
comportamiento.
La
afectividad del adolescente se intensifica ostensiblemente. Su admiración se
dirige hacia su ídolo o sus ídolos -de los que hace verdaderos arquetipos de su
comportamiento- y también, vuelcan su afecto en sus amigos, unos pocos o solo
uno, porque le escuchan, le comprenden y son en los que puede confiar para confiarles
en secreto sus inquietudes e ilusiones. Puede surgir el primer amor, que puede
llevarle a aislarse y a abandonar el grupo.
encontrado en: http://www.fluvium.org/textos/jovenes/jov77.htm
TALLER DE COMPRENSIÓN
LECTORA
Responda de acuerdo a
la lectura.
1. ¿Cómo quieren los
padres que sus hijos sigan siendo a pesar de los cambios notorios que se
presentan en la adolescencia?
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2. ¿Qué diferencias se
presentan entre la adolescencia del pasado (la que vivieron tus padres) y la
adolescencia actual (la que vives tú en la actualidad)?
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Infancia y
adolescencia de tus padres
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Infancia y
adolescencia en la actualidad
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3. Escriba en 1/8 de
cartulina, las sugerencias que da la escritora Victoria Cardona a los padres y
madres para educar a sus hijos en la etapa de la adolescencia. Compártala en
casa con ellos.
4. Escribe cuáles de las
sugerencias de la autora se practican en casa y en tu vida de adolescente.
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5. ¿Confías en tus
padres? ¿Sí o no, por qué?
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6. Reflexione y analice
las siguientes frases. Dé un ejemplo de vida que explique la frase y escriba su
punto de vista. Ten en cuenta que la frase uno se refiere a los padres y la dos
a todas las personas en general.
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''Como dejarse
llevar, surfeando por las olas''. José Antonio Marina.
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''Sea esta la regla
de nuestra vida, decir lo que sentimos, sentir lo que decimos. En suma, que
la palabra esté de acuerdo con los hechos'' de Séneca.
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7. Cuenta quiénes son
tus modelos a seguir (ídolos) y explica por qué los sigues, los escuchas, los
ves, porqué te sabes su vida e historia. Además, explica qué es lo que te
identificas con ellos o ellas.
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8. A partir del texto
“Los aspectos sexuales de la adolescencia” escribe dos párrafos, con más de 5 líneas
cada uno, en los que cuentes los cambios físicos y sicológicos que estás atravesando en esta
etapa de vida.
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Párrafo Uno.
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Párrafo Dos.
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9. ¿Cómo te gustaría
vivir esta etapa de tu vida? Explica. Ten cuenta los aspectos, sociales,
académicos, afectivos familiares, proyecciones o sueños.
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